Các Giáo Viên Hóa Học Xuất Sắc Tham Quan Banfert: Hội Nhập Giữa Ngành Công Nghiệp Và Giáo Dục Thúc Đẩy Giáo Dục Khoa Học

TRONG BANFERT trong phòng thí nghiệm, một nhóm "học viên" đặc biệt tập trung quanh một kỹ sư, chăm chú quan sát một thí nghiệm trình diễn về vật liệu mới UV.

​ Ningxiang, Trung Quốc – 18 tháng 10 năm 2025 – Vào tháng Mười rực rỡ năm 2025, không khí học tập ấm áp lan tỏa khắp nơi. Ngày 18 tháng 10, các học viên đến từ Chương trình Bồi dưỡng Giáo viên và Hiệu trưởng Nổi tiếng Giáo dục Cơ bản Thời đại Mới Tỉnh Hồ Nam (2023-2025) - Lớp Bồi dưỡng Giáo viên Hóa học Xuất sắc đã đến thăm khu nhà máy mới Ningxiang của BANFERT Công ty TNHH Vật liệu Mới, bắt đầu hành trình được mô tả là "một cuộc đối thoại giữa giáo dục và công nghiệp, và sự giao thoa giữa lý thuyết và thực tiễn."

Những giáo viên dạy hóa học nòng cốt này từ các trường trung học cơ sở trên toàn tỉnh Hồ Nam, do Giáo sư Yin Dulin, cán bộ hướng dẫn tiến sĩ của Đại học Sư phạm Hồ Nam, và ông Vương Vĩnh Mẫn, Giám đốc Văn phòng Đào tạo tại Học viện Kỹ thuật Hóa học thuộc Đại học Sư phạm Hồ Nam dẫn đầu, đã trực tiếp trải nghiệm sự tích hợp liền mạch giữa công nghệ hóa học tiên tiến và ứng dụng công nghiệp thông qua các hoạt động bao gồm giới thiệu doanh nghiệp, tham quan phòng trưng bày, trải nghiệm phòng thí nghiệm và phiên chia sẻ về lịch sử phát triển của ngành sơn phủ.

​ I. Giải mã BANFERT "Gen hóa học" của ​

Chương trình học bắt đầu lúc 9:00 sáng với phần giới thiệu chủ đề mang tên "Vật liệu mới thúc đẩy cuộc sống tốt đẹp hơn."

Là một đơn vị thực tiễn trong mô hình "hợp tác đổi mới công nghiệp - nhà trường - nghiên cứu" trong ngành hóa chất, BANFERT luôn tập trung vào nghiên cứu, phát triển và sản xuất các loại sơn phủ hiệu suất cao và vật liệu mới kể từ khi thành lập. Thông qua hợp tác sâu rộng với các cơ sở như Đại học Sư phạm Hồ Nam, BANFERT đã xây dựng một hệ thống đổi mới toàn chuỗi bao gồm "nghiên cứu cơ bản - chuyển giao công nghệ - ứng dụng công nghiệp."

"Lợi thế cạnh tranh cốt lõi của chúng tôi bắt nguồn từ năng lực R&D mạnh mẽ. Chúng tôi có một đội ngũ do các tiến sĩ và thạc sĩ dẫn đầu, và đã đăng ký hơn 100 bằng sáng chế," một đại diện từ Bộ phận Thương hiệu của BANFERT giới thiệu. "Ví dụ, lớp phủ men kim cương mà chúng tôi vừa phát triển gần đây không chỉ đạt được hiệu ứng bóng như gương tương tự gạch sứ mà còn giải quyết các vấn đề về giảm trọng lượng và bảo vệ môi trường thân thiện với carbon thấp. Công nghệ này đã nhận được sự ghi nhận cao tại các thị trường nước ngoài."

​ II. "Mã Hóa học" Từ Phòng thí nghiệm đến Dây chuyền Sản xuất ​

Tiếp đó, các thầy cô đã đi sâu vào BANFERT "lõi công nghệ" của theo lộ trình "Phòng triển lãm - Trung tâm Kiểm định - Phòng thí nghiệm Nghiên cứu & Phát triển."

​ 1. Phòng Triển lãm Doanh nghiệp ​

Các bảng hình ảnh, văn bản và hiện vật trưng bày đã lần theo BANFERT 'hành trình đổi mới': từ những giai đoạn đầu với "sơn UV/dựa trên nước" đến các sản phẩm hiện tại như "Sơn Excimer 172", "Sơn Chống Ố Vàng" và "Vật Liệu Màng Hiệu Suất Cao". Mỗi bước đi đều thể hiện mục tiêu theo đuổi của công ty hướng tới sự "xanh hóa và hiệu suất cao".

​ 2. Trung tâm Kiểm nghiệm ​

Tại Trung tâm Kiểm nghiệm, các thiết bị kiểm tra tiên tiến (như Sắc ký khí-khối phổ và Máy phân tích kích thước hạt bằng tia laser) cùng các thiết bị thí nghiệm đã thu hút sự quan tâm lớn từ các thầy cô giáo.

​ 3. Phòng thí nghiệm Nghiên cứu và Phát triển ​

Tại Phòng thí nghiệm Nghiên cứu và Phát triển, các thầy cô giáo tập trung quanh các bàn thí nghiệm, quan sát sát sao quá trình thực hiện thí nghiệm keo tạo bọt và keo truyền UV. Họ thường xuyên trao đổi ý kiến với các nhà nghiên cứu. "Hóa ra những 'phản ứng trùng hợp' và 'sự biến đổi nhóm chức năng' trong sách giáo khoa đã được ứng dụng một cách trưởng thành như vậy trong ngành công nghiệp," một thầy giáo nhận xét với sự ngưỡng mộ.

​ III. "Tăng cường song phương" giữa Giáo dục và Công nghiệp ​

Trong buổi chia sẻ về "Lịch sử phát triển ngành sơn và Hợp tác công nghiệp - học thuật - nghiên cứu", BANFERT giám đốc Kỹ thuật của , dựa trên 20 năm kinh nghiệm trong ngành, đã điểm lại hành trình phát triển của ngành sơn Trung Quốc "từ sơn son thời đại đồ đá mới đến các loại sơn hiện đại". "Sơn có lịch sử hàng nghìn năm tại Trung Quốc. Dựa trên nền tảng di sản sâu sắc về ngành sơn của Trung Quốc, chúng tôi đã định vị mình trong lĩnh vực sơn UV/nước thân thiện với môi trường. Kể từ đó, chúng tôi kiên trì tập trung vào nghiên cứu và phát triển sơn UV, bám sát triết lý 'Xanh – Hiệu suất cao', không ngừng vượt qua thách thức và mở rộng sang các lĩnh vực mới như chất cản quang (photoresists) và màng bao bọc đóng rắn bằng ánh sáng cho in 3D."

Giáo sư Yin Dulin, từ góc nhìn của một nhà giáo dục, đã trình bày rõ về ý nghĩa của các "chuyến tham quan doanh nghiệp": "Giáo dục hóa học ở trường trung học không thể chỉ mang tính 'lý thuyết'. Bằng cách đưa giáo viên đến các doanh nghiệp để hiểu được 'nhu cầu thực tế' của ngành công nghiệp, chúng ta có thể tích hợp tốt hơn giữa 'kiến thức sách giáo khoa' với 'ứng dụng thực tiễn', từ đó đào tạo ra những nhân tài sáng tạo vừa 'hiểu lý thuyết' lại vừa 'có khả năng thực hành'. Ngược lại, các doanh nghiệp cũng thu nhận được những 'góc nhìn lý luận mới mẻ' thông qua hợp tác với các trường đại học, thúc đẩy quá trình nâng cấp công nghệ."

Các thầy cô giáo cũng tích cực chia sẻ những điều họ rút ra: "Trước đây, ấn tượng của tôi về 'các doanh nghiệp hóa chất' là 'ô nhiễm và lạc hậu'. Việc chứng kiến BANFERT 'sản xuất xanh' và 'công nghệ tiên tiến' của doanh nghiệp hôm nay đã hoàn toàn thay đổi nhận thức của tôi." "Thông qua chuyến tham quan này, tôi đã hiểu rõ về những ứng dụng rộng rãi của hóa học trong các lĩnh vực như 'nội thất, thiết bị gia dụng, hàng tiêu dùng, thậm chí cả bán dẫn'. Giờ đây, tôi có thể kể cho học sinh của mình nhiều 'câu chuyện về hóa học' hơn."

​ Kết luận ​

Hoạt động nghiên cứu này không chỉ cho phép các giáo viên hóa học ở trường trung học được 'trải nghiệm' 'bộ mặt thực tế' của ngành công nghiệp hóa chất mà còn làm được BANFERT truyền tải triết lý thương hiệu thông qua một 'môi trường giáo dục'. Sự kiện này là minh chứng tiêu biểu cho sự tích hợp giữa BANFERT 'truyền thông thương hiệu' và 'trách nhiệm xã hội' của – bằng cách kết nối giáo dục với ngành công nghiệp, nâng cao danh tiếng thương hiệu đồng thời tạo 'đà giáo dục' thúc đẩy 'phát triển chất lượng cao' của ngành công nghiệp hóa chất.

Nhìn về phía trước, BANFERT sẽ tiếp tục đẩy mạnh hợp tác giữa ngành – trường – nghiên cứu, thúc đẩy việc phối hợp chính xác giữa 'thành tựu công nghệ' với 'nhu cầu công nghiệp', tạo điều kiện để nhiều giáo viên hơn nữa đến doanh nghiệp, giúp nhiều học sinh hiểu rõ hơn về 'giá trị của hóa học', và đóng góp vào việc đào tạo nhân tài sáng tạo.